Die erste Weiterbildungsgruppe im Rahmen unseres Forschungsprojekts hat ihre Teilnahme erfolgreich abgeschlossen. In den vergangenen Monaten konnten wertvolle Erfahrungen gesammelt und wichtige Erkenntnisse für die weitere Projektarbeit gewonnen werden. Auch für das Projektteam ergaben sich wichtige Impulse zur Weiterentwicklung der Materialien sowie der Begleitforschung.

Die Rückmeldungen der teilnehmenden Lehrpersonen zeigen, wie gewinnbringend die Weiterbildung erlebt wurde. Hervorgehoben wurden die Praxisorientierung, die hilfreichen Materialien sowie die vielfältigen, wertschätzenden und ressourcenorientierten Inputs. Der Austausch innerhalb der Gruppe und die gemeinsamen Videoanalysen wurden als wertvoll beschrieben, auch wenn diese Methode anfänglich mit Unsicherheiten verbunden war:

«Obwohl die Teilnehmenden anfangs grosses Unbehagen diesbezüglich äusserten, schätzten sie das [Video-]Coaching sehr.» (anonym)

Mehrere Rückmeldungen machen ebenfalls deutlich, dass die Weiterbildung nachhaltige Auswirkungen auf den Unterricht hatte. So berichtet eine Teilnehmerin:

«Die Weiterbildung hat mich dazu gebracht, mein Wissen unter einem neuen Blickwinkel zu betrachten und im Unterricht aktiv und differenziert an die Kinder heranzutragen. Die Beharrlichkeit in Planung und Durchführung hat sich in den Erfolgs- und Aha-Erlebnissen bei den Kindern ausgezahlt.» (Judith)

Auch konkrete Veränderungen im Fachunterricht wurden genannt:

«Dank der Weiterbildung Flex4Kids habe ich meinen Matheunterricht weiterentwickelt, sodass fast alle Kinder einen anderen Zugang und mehr Motivation in Mathematik haben.» (Leonie)

Diese Rückmeldungen bestätigen den eingeschlagenen Weg des Projekts und zeigen, wie wichtig praxisnahe, begleitete Weiterbildungsformate für die Unterrichtsentwicklung sind. Wir blicken gespannt auf den Start der zweiten Weiterbildungsgruppe und freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit mit den Lehrpersonen und den Kindern.