Willkommen im Flex4Kids-Projekt
Flex4Kids für Lehrpersonen und Kinder der 3. Primarschulklasse
Ausgangslage
Kinder sollen im Mathematikunterricht nicht blind und rezeptartig rechnen, sondern verstehen, was sie tun. Ein vielversprechender Ansatz zur Förderung dieses mathematischen Verständnisses besteht darin, die Rechenwege der Kinder mit überraschend einfachen Alternativen zu kontrastieren. Dies irritiert die Kinder und weckt ihr Interesse, warum der alternative Weg richtig ist und unter welchen Bedingungen sie ihn anwenden können. Dieses Argumentationsbedürfnis kann von der Lehrperson gezielt für produktive Unterrichtsgespräche genutzt werden, um das Verständnis aller Kinder zu fördern.
Ziele des Flex4Kids-Projekts
Flex4Kids bietet Weiterbildungen für Lehrpersonen der 3. Primarschulklassen an. Unser Ziel ist es, nachzuweisen, dass sich dadurch das mathematische Verständnis der Kinder in der 3. Primarschulklasse verbessert.
Finanzierung
Das Flex4Kids-Projekt wird vom Schweizerischen Nationalfonds (SNF) gefördert, Projektnummer 220037. Wir danken dem Schweizerischen Nationalfonds sehr herzlich für die Unterstützung des Projekts.